Das Projekt

Das dreijährige Modellprojekt „Lebenskunst lernen“ (Juli 2007 - Juni 2010) förderte durch Bildungspartnerschaften von Kultureinrichtungen mit Haupt-, Förder- und Gesamtschulen die praktische Kulturarbeit mit Kindern und  Jugendlichen in benachteiligten Lebenslagen. Ein wichtiger Baustein des Projekts war der Forschungsdialog von Praxis und Wissenschaft. Untersucht wurden unter den Gesichtspunkten von Inklusion und kultureller Teilhabe die Wirkung der Bildungspartnerschaften auf die Kompetenzentwicklung der Schüler/innen sowie die Wirkung kultureller Angebote auf das Schulleben.
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